A.隨機抽樣B.時間抽樣C.分層抽樣D.概率抽樣
A.有效地反映課堂教學的真實情況B.描述教學結構的發(fā)展變化C.描述課堂中指定事件或行為的發(fā)生頻次D.反映課堂中預先指導的系列事件或行為之間的相互關系
A.教師的課堂教學能力B.課堂中的公共對話C.課堂教與學的規(guī)律D.教學行為的分析與研究