對課程組織持社會問題取向的學者有（）。

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）