A.特長(zhǎng)社會(huì)化 B.能力社會(huì)化 C.性別角色社會(huì)化 D.創(chuàng)造才能社會(huì)化
A.雅可柏生效應(yīng) B.科爾伯格效應(yīng) C.皮亞杰效應(yīng) D.皮格馬利翁效應(yīng)
A.“教員”角色 B.“人類靈魂工程師”角色 C.“青少年朋友”角色 D.“學(xué)校管理者”角色