單項選擇題在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生是（）
A.能動的主體
B.被動的主體
C.能動的客體
D.被動的客體
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1.單項選擇題（）就是根據(jù)解決問題的需要，重組、改變數(shù)學(xué)問題的結(jié)構(gòu)，將不容易理解或解決的問題轉(zhuǎn)化為容易理解或解決的問題的策略。
A.變換策略
B.遞歸策略
C.上升策略
D.搜索策略
2.單項選擇題尼爾·波茲曼在他的著作《娛樂致死》中認(rèn)為，電視教學(xué)節(jié)目是這樣一種課程：沒有前提條件（不需要任何知識基礎(chǔ)）；沒有難題（不需要任何智力上的努力）；沒有闡述（只用生動的故事和形象的畫面來取悅觀眾）。他說，“如果要給這樣一種沒有前提條件，沒有難題，沒有闡述的教育取一個合適的名字，那么這個名字只能是‘娛樂’?！蹦釥枴げㄆ澛诖岁U述的核心觀點是：（）。
A.教學(xué)娛樂化有其弊端
B.電視教學(xué)節(jié)目比學(xué)校課程有更大的優(yōu)勢
C.電視教學(xué)節(jié)目能降低學(xué)習(xí)的難度
D.電視教學(xué)節(jié)目是一種非常有效的游戲教學(xué)
最新試題
如何寓教學(xué)方法于教材編寫之中來促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展？
題型：問答題
小學(xué)兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學(xué)概念，但還需要直觀材料或表象作為自己認(rèn)識的支柱，這說明小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決主要是指（）。
題型：單項選擇題
數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透推動了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展，尤其是（）的推廣，更改變了數(shù)學(xué)的整個面貌。
題型：單項選擇題
一般說來，（）比較適合小學(xué)低年級用于學(xué)習(xí)較簡單而學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。
題型：單項選擇題