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案例：
高二（7）班共有學(xué)生49人，乒乓球臺4張，乒乓球拍平均每人1個，乒乓球若干。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）較好地運用步法進行發(fā)球練習(xí)。
（2）學(xué)生自由分組進行模擬練習(xí)。
（3）發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)等素質(zhì)。
（4）培養(yǎng)果斷的意志品質(zhì)和力爭上游的進取精神。教學(xué)步驟：
（1）學(xué)生自由組合成三人一組，得到信息（擊掌、哨聲或手勢）后，學(xué)生快速啟動沖刺跑5—6米。
（2）學(xué)生碎步進行前、后、左、右移動摸地面畫線練習(xí)。
（3）學(xué)生兩人一組縱隊站立，聽到哨聲后，前面的同學(xué)迅速轉(zhuǎn)身接后面同學(xué)拋起的乒乓球。
（4）球拍托球碎步走比賽。
（5）教師點評、總結(jié)。

案例：
高二（7）班共有學(xué)生49人，乒乓球臺4張，乒乓球拍平均每人1個，乒乓球若干。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）較好地運用步法進行發(fā)球練習(xí)。
（2）學(xué)生自由分組進行模擬練習(xí)。
（3）發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)等素質(zhì)。
（4）培養(yǎng)果斷的意志品質(zhì)和力爭上游的進取精神。教學(xué)步驟：
（1）學(xué)生自由組合成三人一組，得到信息（擊掌、哨聲或手勢）后，學(xué)生快速啟動沖刺跑5—6米。
（2）學(xué)生碎步進行前、后、左、右移動摸地面畫線練習(xí)。
（3）學(xué)生兩人一組縱隊站立，聽到哨聲后，前面的同學(xué)迅速轉(zhuǎn)身接后面同學(xué)拋起的乒乓球。
（4）球拍托球碎步走比賽。
（5）教師點評、總結(jié)。