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問答題
【案例分析題】
案例：
在一節(jié)跨欄跑教學新授課上，李老師組織學生進行第一次跨欄跑。先示范跨欄跑動作，然后要求學生模仿。結果，大部分學生跑到欄架旁就停下來了，不能過欄。只有少數(shù)膽大的學生跳過欄。事實上，在體育課中，我們經常會遇到這種現(xiàn)象，如不敢跳山羊、橫箱等。問學生為什么不敢完成動作？他們說害怕碰在欄上摔倒，所以不敢在跑動中跨欄，而是采用逃避的方法，停下來跨過去，因為這樣比較安全。
答案：
首先，要把安全教育落到實處，在教學與訓練中要時刻灌輸安全教育。在教學與訓練中，首先要使學生了解體育教學與競技活動的特點與...
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案例：
在一節(jié)跨欄跑教學新授課上，李老師組織學生進行第一次跨欄跑。先示范跨欄跑動作，然后要求學生模仿。結果，大部分學生跑到欄架旁就停下來了，不能過欄。只有少數(shù)膽大的學生跳過欄。事實上，在體育課中，我們經常會遇到這種現(xiàn)象，如不敢跳山羊、橫箱等。問學生為什么不敢完成動作？他們說害怕碰在欄上摔倒，所以不敢在跑動中跨欄，而是采用逃避的方法，停下來跨過去，因為這樣比較安全。
答案：
要學生克服跨欄的恐懼心理，就要引導學生主動去學習，教師在課前就必須準備好相關資料，關鍵是讓學生的學習更具有實效性。對于較...
