問答題

【案例分析題】

案例:
一位高中體育教師做了一次問卷調(diào)查,結(jié)果如下:不喜歡上田徑課的占85%。原因有幾個(gè):
(1)不感興趣;
(2)沒什么用途;
(3)太辛苦;
(4)老師的組織方法沒有激情。
知道了原因,該教師陷入沉思:高中學(xué)生了,他們都有一定的體育基礎(chǔ),都會(huì)思考問題了。以前自己上課不就是這樣嗎,先做示范,再讓大家跟做,整節(jié)課跑呀、跳呀,再想一想自己做學(xué)生時(shí)不也是不太喜歡田徑課嗎?

作為體育教師應(yīng)該如何處理這樣的事件?

答案: 作為體育教師必須進(jìn)行創(chuàng)新。首先是從人性的角度,在設(shè)計(jì)課的時(shí)候,充分考慮學(xué)生的需要,把他們的需要放在首位;其次是從文化的角...
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(2)分解動(dòng)作練習(xí):拋球、揮臂、...
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