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單項(xiàng)選擇題
無(wú)錫著名泥塑是（）。
A.阿福
B.泥咕咕
C.泥猴
D.叫虎
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】教師請(qǐng)一些學(xué)生上臺(tái)，并展示了要去參加不同的活動(dòng)所要穿著的一些不同款式、色彩、質(zhì)地的服裝。他緊接著要求同學(xué)們時(shí)這些服裝給出自己的審美評(píng)價(jià)，并說(shuō)出服裝和要參加的活動(dòng)是否協(xié)調(diào)？最后，他還要求同學(xué)說(shuō)出自己的理解并對(duì)服裝的選擇給出建設(shè)性的意見(jiàn)。整堂課中，同學(xué)們紛紛參與討論和活動(dòng)，同學(xué)們積極性激增，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。試對(duì)這位教師在教學(xué)過(guò)程中采用的讓學(xué)生評(píng)價(jià)的方法談一下自己的理解。
答案：
該教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)讓學(xué)生觀察、總結(jié)、評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的傳授，在學(xué)生的思維受阻、認(rèn)識(shí)有偏差、表現(xiàn)困難時(shí)，給出反饋...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】小剛的美術(shù)基礎(chǔ)不是很好，是美術(shù)學(xué)習(xí)中的“弱勢(shì)生”，他的美術(shù)作業(yè)往往是學(xué)生取笑的泔象。但是小剛的地理比較好，一次美術(shù)課上，教師引導(dǎo)小剛運(yùn)用自己的特長(zhǎng)畫了一幅別具風(fēng)格的《美麗的長(zhǎng)江》，受到教師和學(xué)生的一致贊揚(yáng)。從此以后，小剛越來(lái)越喜歡美術(shù)，進(jìn)步很大。從教育學(xué)角度分析這位美術(shù)教師的做法是否正確。
答案：
教師對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)中的“弱勢(shì)生”，一方面要指出方向、找出差距、樹(shù)立信心；一方面又要實(shí)實(shí)在在地幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，要落實(shí)實(shí)處...
