A.指標 B.目標 C.目的 D.標準
A.從1到100的整數(shù) B.從0到100的整數(shù) C.區(qū)間[1，100] D.區(qū)間[0，100]
A.簡答題 B.選擇題 C.是非題 D.論述題
最新試題
下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
簡述教育測量的主要誤差來源。
在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）
當遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關連帶關系的（）
