幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。

關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說法正確的是（）。

在打擊樂器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。

中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。

學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。

律動(dòng)動(dòng)作主要有（）。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。