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單項選擇題不同時期的兒童繪畫有著不同的特征表現(xiàn)，兒童能畫出一個物體的空間，但是不能參照一條軸線表現(xiàn)一系列物體的相對高度屬于（）。

A.前軸階段（4歲）
B.單軸階段（大約6歲）
C.雙軸階段（大約8歲）
D.雙軸聯(lián)合階段（10歲）

1.問答題小班幼兒已開始有自我意識，為了能讓幼兒更好地認識自己，同時，知道自己的性別特征，請設計“認識自己”的社會活動。要求寫明活動目標、活動準備和活動過程。

2.問答題 一幼兒園老師教授兒童跳繩之后，為使全體兒童學會跳繩，在下午的體育活動中開展跳繩活動，他發(fā)給每位兒童一根繩子后，讓兒童自由四散練習，而自己則不斷提醒兒童繼續(xù)學跳，20分鐘后，還有部分兒童不會跳，老師又延遲了十分鐘。
請用學前體育教育的有關理論，分析其不足之處。

3.問答題簡述區(qū)角活動的組織與實施。

4.問答題簡述學前教育目標小學化、成人化的危害。

5.問答題簡述文學欣賞活動的設計和實施。

（1）文學作品的傳遞；
（2）多通道參與，相互作用；
（3）通過形象的解釋幫助兒童理解作品；
（4）采用適宜的提問方式。