單項選擇題教師把孩子們帶到郊外，啟發(fā)他們采集各種小石塊，然后回到幼兒園，讓孩子們向同伴介紹自己采集的石頭，互相交流，并進行各種分類、制作活動?；顒舆^程中，孩子們不僅認識了各種各樣的石頭，學習了分類方法，發(fā)展了他們的觀察能力、思維能力、審美能力，同時還培養(yǎng)了他們探索大自然的興趣和熱愛大自然的情感，教師的這種做法是對兒童實施的（）。
A.科學教育
B.社會教育
C.藝術教育
D.數(shù)學教育
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1.單項選擇題下列哪一項不是學前兒童所從事的美術活動的內(nèi)容（）。
A.繪畫
B.手工
C.雕刻
D.欣賞
2.單項選擇題（）創(chuàng)導的“發(fā)現(xiàn)學習法”，在教育學上，尤其是對科學教育有著極其顯著的影響與貢獻。
A.布魯納
B.皮亞杰
C.布盧姆
D.科爾伯格
最新試題
在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：單項選擇題
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意（）。
題型：多項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。
題型：多項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項選擇題
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有（）。
題型：多項選擇題
關于教師的范唱和指導的設計，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項選擇題
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型：單項選擇題
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。
題型：多項選擇題