A.家庭美育
B.學(xué)校美育
C.社會(huì)美育
D.環(huán)境美育
E.生態(tài)美育
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D.三者都是
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A.日常生活用具、工具、產(chǎn)品等
B.人與物之間的和諧問(wèn)題
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D.簡(jiǎn)潔、對(duì)稱
A.審美知覺(jué)
B.審美感覺(jué)
C.審美情感
A.荀子
B.鮑姆嘉通
C.康德
D.亞里士多德
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最新試題
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
()是社會(huì)生活的核心。沒(méi)有人的實(shí)踐活動(dòng),整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌,也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以,人物美在社會(huì)美中居于核心位置。
繪畫藝術(shù)是通過(guò)一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像,以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界,表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
服飾美的基本要求是()
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)表明動(dòng)物沒(méi)有欣賞美的能力。
色彩不能通過(guò)視覺(jué)感知而影響人們的心理。
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,美不能離開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開(kāi)人類社會(huì)。
面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。