語文教材是構(gòu)成語文課程的最重要的要素。

單獨識字教材的教學過程一般包括提出生字—教學生字的音、形、義兩個環(huán)節(jié)。

觀察情境是情境作文的基礎(chǔ)。

誦讀法是傳統(tǒng)的語文教育的基本方法，包括朗讀和背誦。

思想內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言表達是構(gòu)成一篇文章的三個不可缺少的基本因素。