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A.情感鏈接，接納、回應(yīng)：有互動、有尊重
B.情感鏈接，接納、回應(yīng)：單方面、不尊重個體
C.行為控制，控制、支配：單方面、不尊重個體
D.行為控制，控制、支配：有互動、有尊重

A.走出自我（恒存概念）
B.個人生活教育：基本動作、生活自理
C.團體生活教育：照顧環(huán)境
D.社會化行為
E.EQ（情商）的早期培育
F.價值標準的建立：是非