A.自由精神
B.民主精神
C.科學(xué)精神
D.創(chuàng)新精神
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A.評估體系逐級分解,導(dǎo)致對整體特性把握困難
B.評估采取自上而下的方式展開,難以保證被評價(jià)對象主動參與其中
C.指標(biāo)體系固定化,難以體現(xiàn)高校特色
D.重視總結(jié)性評估,忽視過程性評估
A.自然科學(xué)研究
B.工程科學(xué)研究
C.基礎(chǔ)科學(xué)研究
D.人文科學(xué)研究
A.教學(xué)與科研相統(tǒng)一
B.分權(quán)與集權(quán)相統(tǒng)一
C.權(quán)力與權(quán)威相統(tǒng)一
D.獨(dú)立性、自由與合作相統(tǒng)一
A.提供教育的入學(xué)機(jī)會均等
B.放寬入學(xué)者的社會基礎(chǔ)
C.重視教育數(shù)量的擴(kuò)大
D.重視科學(xué)技術(shù)教育
A.個體維度
B.群體維度
C.社會結(jié)構(gòu)維度
D.政治結(jié)構(gòu)維度
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最新試題
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
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