單項選擇題結合高校教師的工作實際，搞好“德治”的同時，更是不能忽略（）的強制約束作用。
A.人格
B.法律
C.倫理
D.道德
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1.單項選擇題推進高校師德建設應注意調(diào)動教師的（）。
A.積極性
B.主動性
C.向師性
D.復雜性
2.單項選擇題新時期加強高校師德建設應注意處理好道德繼承與（）的關系。
A.道德素質
B.道德創(chuàng)新
C.道德觀念
D.道德意識
3.單項選擇題健全師德（）是新時期師德建設的新走向。
A.主要規(guī)范
B.行動總綱
C.修蓋理論
D.考評機制
4.單項選擇題要想提高教師的職業(yè)道德素質，就必須努力提高教師的（）。
A.工資水平
B.科學認識
C.文化素質
D.信息技能
5.單項選擇題學校應該創(chuàng)造性地開展諸如“師德建設主題活動月”等活動，突出（）在教育教學中的地位和作用。
A.師德規(guī)范
B.道德修養(yǎng)
C.法律知識
D.人文心理
最新試題
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
題型：判斷題
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關鍵在教師。
題型：單項選擇題
英國哲學家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求，認為“教師”應該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。
題型：單項選擇題
為維護教師的權益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
題型：判斷題
我國近代職業(yè)教育的先驅黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導和推行（）為終身的事業(yè)。
題型：單項選擇題
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。（）
題型：判斷題
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。（）
題型：判斷題
陶行知認為教師應該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
題型：多項選擇題
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應該接受黨的領導，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務的精神。
題型：單項選擇題
用好師德評價結果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
題型：判斷題