A.有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系
B.有利于全體高校教師整體素質(zhì)的提高
C.有利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
D.以上三項都包括
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A.高于公務(wù)員
B.高于物流運輸人員
C.低于公務(wù)員
D.低于公務(wù)員和物流運輸人員
A.在與學校關(guān)系上,教師由原來的主人翁轉(zhuǎn)變成了被雇傭的服務(wù)者
B.在與學生的關(guān)系上,教師由尊師變成了樸實無華的服務(wù)者
C.在與行政部門的關(guān)系上,教師由被服務(wù)者轉(zhuǎn)變成為被管理者
D.在與社會的關(guān)系上,教師由原來的引領(lǐng)者轉(zhuǎn)變成為被動適應(yīng)者
A.要實現(xiàn)自我
B.追求幸福
C.物質(zhì)需求和精神需求并重
D.獲得別人的尊重
A.人文關(guān)懷關(guān)注的是人自身的命運和價值
B.人文關(guān)懷比物質(zhì)關(guān)懷更重要
C.當前高校師資管理中缺乏人文關(guān)懷
D.人文關(guān)懷的提出體現(xiàn)了我黨思想政治工作的新變化
A.廢除教師職業(yè)終身制
B.合理設(shè)置崗位職數(shù)、科學制定崗位職責
C.強化組織領(lǐng)導、嚴肅工作紀律
D.正確的指導思想
最新試題
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。()
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè),教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中,中國智造,我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠,大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。()
教育大計,()為本。推動教育改革創(chuàng)新,辦人民滿意的教育,關(guān)鍵在教師。
選擇科學的()是實踐師德考核體系的有效途徑。
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界,教師要培()、育匠技、聚匠氣,成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中,作為技工院校的教師,沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。()
熱愛祖國是教師對()的崇高情感。
盡管學生都是不同的個體,在教育教學中,教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色,多角度處理問題。()