A.高校應(yīng)建立師德督導(dǎo)巡視組，對(duì)教師師德進(jìn)行定期調(diào)查和反饋并整改
B.教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到嚴(yán)格自律
C.高校應(yīng)適當(dāng)縮小規(guī)模，提升教育水平和教育質(zhì)量
D.教師應(yīng)深入學(xué)生生活，細(xì)心觀察，幫助學(xué)生解決問(wèn)題
E.要改變行政主導(dǎo)型的高校教育管理體制，重塑新型的師生關(guān)系
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A.改變輕視思想政治教育的觀念，堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則
B.更新大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，提高思政課實(shí)效性，使之更貼近大學(xué)生生活實(shí)際
C.加強(qiáng)大學(xué)教師隊(duì)伍的師德培訓(xùn)，突出教師要教書(shū)育人、為人師表
D.要形成全社會(huì)關(guān)心大學(xué)生思想政治教育的合力
E.完善高校思想政治教育體制，使學(xué)校管理與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)
A.這是文明教育的悲劇
B.部分高校教育工作者師德敗壞是不可否認(rèn)的事實(shí)
C.高校師生關(guān)系普遍異化了
D.這是一起偶然事件，它并不表明當(dāng)前高校思想政治教育的已到了病入膏肓的地步
E.每個(gè)高校教師都程度不同地肩負(fù)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的任務(wù)
A.思想政治教育存在不少薄弱環(huán)節(jié)，急待加強(qiáng)和改進(jìn)
B.普遍心理素質(zhì)較差，缺乏正確處理生活中矛盾問(wèn)題的方法
C.普遍法律意識(shí)弱，缺乏對(duì)生命基本尊重與關(guān)懷
D.思想政治教育有些院系還停留在表層，致使矛盾長(zhǎng)期積累并最終激化
E.思想政治教育必須擺在大學(xué)教育的首位，并貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程
A.它是確保高校大學(xué)生在激烈的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域爭(zhēng)奪中保持頭腦清醒的需要
B.它是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)，確保高校教育國(guó)際化需要
C.它是確?？茖W(xué)發(fā)展觀和“以人為本”理念落實(shí)到實(shí)處的需要
D.它是確保高校大學(xué)生健康發(fā)展的需要
A.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作重視不夠，辦法不多
B.全社會(huì)未形成關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的合力
C.學(xué)校思想政治理論課實(shí)效性不強(qiáng)，哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)教材建設(shè)滯后
D.思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)，少數(shù)教師不能做到教書(shū)育人、為人師表
最新試題
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性。（）
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國(guó)智造，我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠，大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。（）
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。