A.對重大理論問題的疑惑依然存在，表現(xiàn)為理想信念模糊，政治意識淡薄
B.價(jià)值觀知行脫節(jié)現(xiàn)象明顯，表現(xiàn)為價(jià)值觀趨于務(wù)實(shí)、有功利化傾向
C.意志品質(zhì)薄弱，心理素質(zhì)較差
D.法律意識、公德意識不強(qiáng)
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A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，立場穩(wěn)定，政治態(tài)度積極
B.人生觀、價(jià)值觀取向呈現(xiàn)出多元化傾向
C.關(guān)心國家大事和社會現(xiàn)實(shí)問題，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)趨于現(xiàn)實(shí)
D.自我為中心，信仰迷失
A.確保國家長治久安，在國際競爭中立于不敗之地
B.確保實(shí)現(xiàn)全面小康社會目標(biāo)
C.解決老師重金錢、淡責(zé)任的問題
D.確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，提高黨執(zhí)政能力的需要
A.樹立開放意識
B.講究奉獻(xiàn)精神
C.講究效率，追求創(chuàng)新
D.重視個(gè)人正當(dāng)利益，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)
A.是以公有制為主體
B.是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有政府強(qiáng)有力宏觀調(diào)控
C.以實(shí)現(xiàn)共同富裕為奮斗目標(biāo)
D.以市場無形的手進(jìn)行調(diào)節(jié)資源配置
A.大眾化的發(fā)展方向
B.多樣化的投資渠道
C.國際化的發(fā)展趨勢
D.市場化的運(yùn)作體制
最新試題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
教師職業(yè)道德評價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
尊崇、熱愛教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）