A.要依據(jù)一般的社會道德原則
B.要依據(jù)一般的教育原則
C.要依據(jù)以人為本的原則
D.要依據(jù)個人利益至上的原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.神啟論
B.本性論
C.感性欲望論
D.本體論
A.嚴而有愛
B.嚴而有格
C.嚴而有方
D.嚴而有恒
A.教人從善
B.熱愛學生
C.教師對職業(yè)道德及其重要性的了解
D.堅守公正
A.對象的復雜性
B.內(nèi)容的復雜性
C.環(huán)境的復雜性
D.心理的復雜性
A.“德”就是按照道德規(guī)范去行事而在經(jīng)濟上有所“得”
B.道德品質(zhì)是一定道德行為的積累
C.“德”“得”相通，“德”是為了“得”
D.有道德的人一定會獲得物質(zhì)報償
最新試題
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
為維護教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴格師德懲處等。
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
身正為范，教師應做工匠精神的（）。
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。（）
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。