A.做道德的圣人
B.做道德的楷模
C.不必履行家庭義務(wù)
D.放棄個(gè)人榮譽(yù)
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A.快樂感
B.輕松感
C.正義感
D.自我感
A.一切向錢看
B.忠于職守，認(rèn)真執(zhí)教
C.尊老愛幼
D.家庭和諧
A.能否自覺地做到教書育人
B.行為舉止是否得體
C.科研成果是否突出
D.理論基礎(chǔ)是否扎實(shí)
A.由于社會(huì)或他人對教師的要求不一致所引起的教師內(nèi)心的矛盾
B.由于教師改變角色而形成的新舊角色所承擔(dān)的義務(wù)之間的矛盾
C.一定社會(huì)道德品質(zhì)與他種社會(huì)道德品質(zhì)的矛盾
D.一個(gè)教師由于身兼幾種社會(huì)角色，不同角色義務(wù)之間的矛盾
A.巨大的退步
B.巨大的進(jìn)步
C.一種倒退
D.沒有進(jìn)步
最新試題
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過程。（）
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
開展（）活動(dòng)，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)實(shí)擺事實(shí)，講道理。允許參加評價(jià)的教師充分發(fā)表意見。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）