(1)分工明確。 (2)明確授權(quán)的范圍。 (3)允許下屬參與。 (4)通報授權(quán)已經(jīng)發(fā)生。 (5)建立反饋控制機制。
最新試題
巴甫洛夫的狗的實驗中,條件刺激是()
工作分析中,采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢在于()
戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)要求培訓(xùn)努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標(biāo)相一致的員工能力,以順利實現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標(biāo)。
體驗式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。
介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開發(fā)策略是()