A.主要內(nèi)容
B.中堅(jiān)環(huán)節(jié)
C.重要因素
D.基本環(huán)節(jié)
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A.個人素質(zhì)
B.個人品德
C.個人業(yè)務(wù)水平
D.良好的教師集體
A.個人
B.集體
C.體力
D.腦力
A.教師的教育教學(xué)實(shí)踐活動
B.教師道德原則和規(guī)范
C.教師行為選擇的意志自由
D.教師對不同道德行為方案價值的判斷
A.倫敦高等師范學(xué)校
B.巴黎高等師范學(xué)校
C.柏林師范學(xué)校
D.通州師范學(xué)校
A.不一致的
B.一致的
C.對立的
D.相容的
最新試題
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括()。
盡管學(xué)生都是不同的個體,在教育教學(xué)中,教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色,多角度處理問題。()
莊子強(qiáng)調(diào)以()陶冶學(xué)生情操。
實(shí)踐證明,學(xué)校()的工作開展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
熱愛祖國是教師對()的崇高情感。
選擇科學(xué)的()是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。()