A.從職業(yè)規(guī)范上說，要求教師按照教育事業(yè)對(duì)教師的要求盡職盡責(zé)
B.從教育效果上說，要求教師不能誤人子弟，要盡全力取得最佳的教育效果
C.從家庭關(guān)系上說，要照顧好自己的老人和孩子
D.從社會(huì)關(guān)系上說，要對(duì)朋友守信
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A.人格上平等
B.價(jià)值取向和諧
C.交互活動(dòng)中民主
D.知識(shí)水平上一致
A.傳承和發(fā)展人類文化
B.維護(hù)和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展
C.促進(jìn)人類的自我完善
D.提高教師自身的素質(zhì)
A.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)
B.職業(yè)道德信念
C.職業(yè)道德修養(yǎng)
D.職業(yè)道德實(shí)踐
A.每一個(gè)教師的幸?？鞓?br />
B.教師責(zé)任感或義務(wù)感的培養(yǎng)
C.明了“君子喻于義，小人喻于利”
D.對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展擔(dān)當(dāng)大任
A.教師的形象
B.教師道德修養(yǎng)
C.教師的智商
D.教師的體格
最新試題
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
教育大計(jì)，（）為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
熱愛祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時(shí)代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。