A.為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
B.與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
D.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才
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A.唯物主義
B.舊唯物主義
C.主觀唯心主義
D.客觀唯心主義
A.放棄個人利益
B.不顧自己感受
C.按部就班
D.滿腔熱忱
A.推動社會經(jīng)濟發(fā)展的需要
B.培養(yǎng)合格教師和學(xué)生的需要
C.建立良好人際關(guān)系的需要
D.傳播傳統(tǒng)文化的需要
A.多才多藝
B.技能突出
C.知識淵博
D.道德卓異
A.園丁
B.工程師
C.蠟燭
D.明燈
最新試題
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標準，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
既然師德評價有共性標準，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
實踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。