根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

學習策略最基本的特性是（）。

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。