單項(xiàng)選擇題兒童中心主義課程理論的課程目的是（）。
A.促進(jìn)兒童本能的生長
B.促進(jìn)社會變革
C.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.促進(jìn)社會文化的傳遞
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1.單項(xiàng)選擇題范例教學(xué)的創(chuàng)始人是（）
A.布魯納、巴班斯基
B.布魯納、瓦根舍因
C.瓦根舍因、克拉夫基
D.克拉夫基、巴班斯基
2.單項(xiàng)選擇題（）最先提出最優(yōu)化教學(xué)理論。
A.布魯納
B.巴班斯基
C.布盧姆
D.贊科夫
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論認(rèn)為，應(yīng)該讓學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，組織（）課程。
A.螺旋式
B.直線式
C.圓周式
D.輪型
4.單項(xiàng)選擇題（）倡導(dǎo)的是問題解決教學(xué)。
A.布魯納
B.杜威
C.夸美紐斯
D.克伯屈
5.單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)教育派在教學(xué)實(shí)踐中表現(xiàn)出（）三個中心。
A.教師、課堂、活動
B.學(xué)生、課堂、活動
C.學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動
D.教師、書本、課堂
最新試題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題