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()最先提出最優(yōu)化教學理論。
A.布魯納
B.巴班斯基
C.布盧姆
D.贊科夫
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認知結構主義教學論認為,應該讓學生掌握學科的基本結構,組織()課程。
A.螺旋式
B.直線式
C.圓周式
D.輪型
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()倡導的是問題解決教學。
A.布魯納
B.杜威
C.夸美紐斯
D.克伯屈
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