單項選擇題（）倡導(dǎo)的是問題解決教學(xué)。
A.布魯納
B.杜威
C.夸美紐斯
D.克伯屈
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1.單項選擇題傳統(tǒng)教育派在教學(xué)實踐中表現(xiàn)出（）三個中心。
A.教師、課堂、活動
B.學(xué)生、課堂、活動
C.學(xué)生、經(jīng)驗、活動
D.教師、書本、課堂
2.單項選擇題（）是最早出現(xiàn)，且流行甚廣的有關(guān)課程定義的一種觀點。
A.課程即學(xué)問和學(xué)科
B.課程即書面的教學(xué)計劃
C.課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果目標(biāo)
D.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗
3.單項選擇題（）是指教學(xué)媒體能在同一時間內(nèi)傳遞信息的范圍。
A.重現(xiàn)力
B.表現(xiàn)力
C.接觸面
D.參與性
4.單項選擇題（）的課程管理模式強調(diào)社會需求多樣化，強調(diào)學(xué)校自身的獨特性，強調(diào)學(xué)生的個別差異，強調(diào)發(fā)展人的個性，實質(zhì)上強調(diào)以人的發(fā)展為本。
A.中央集權(quán)型
B.地方分權(quán)型
C.混合型
D.蛋糕型
5.單項選擇題（）提出，課程開發(fā)的任務(wù)之一，是要提供實施的“過程原則”。
A.斯騰豪斯
B.泰勒
C.塔巴
D.奧利沃
最新試題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項選擇題