A.接受
B.反應(yīng)
C.價值化
D.組織
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有形技術(shù)
B.教育技術(shù)
C.無形技術(shù)
D.信息技術(shù)
A.音頻編輯軟件
B.視頻編輯軟件
C.圖像編輯軟件
D.文字編輯軟件
A.電磁感應(yīng)式白板
B.壓感式白板
C.紅外線式白板
D.激光跟蹤式白板
A.外部參照
B.社會參照
C.內(nèi)部參照
D.校間參照
A.提供一定學(xué)習(xí)工具
B.提供網(wǎng)上答疑和學(xué)習(xí)指導(dǎo)
C.與教學(xué)同步
D.提供考試的注冊和認證
最新試題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
需要是指對學(xué)生的（）與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
上個世紀60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型，當(dāng)時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。