A.課件
B.環(huán)境
C.資源
D.設(shè)計(jì)
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A.社會(huì)的需要
B.學(xué)生的特征
C.學(xué)科的特點(diǎn)
D.媒體的選擇
A.開放性
B.共享性
C.協(xié)作性
D.數(shù)字化
A.科學(xué)性
B.可讀性
C.實(shí)用性
D.基礎(chǔ)性
A.課堂
B.教學(xué)目標(biāo)
C.媒體
D.教學(xué)方法
A.基礎(chǔ)、內(nèi)容、方向塔
B.前提、保障、主動(dòng)力
C.先導(dǎo)、核心、指示器
D.主要、目標(biāo)、指明燈
最新試題
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
需要是指對(duì)學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
在課程教學(xué)開始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為（）
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。