A.初始能力的分析
B.學習者一般特征的分析
C.學習風格的分析
D.學習策略分析
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A.學習內(nèi)容
B.學習目標
C.學習需要
D.學習要求
A.學習需要分析、學習內(nèi)容分析、學習者分析
B.教學目標分析、教學媒體設計、教學策略設計
C.學習內(nèi)容分析、教學目標分析、教學媒體選擇
D.學習者分析、教學過程設計、教學評價設計
A.對比分析法
B.案例分析法
C.系統(tǒng)方法
D.調查研究法
A.信息科學知識
B.積極的投入態(tài)度
C.較強的敏感度和發(fā)展預測能力
D.強烈的社會責任感
A.教學過程
B.校本研究
C.教學反思
D.行動研究
最新試題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。