A.固定性 B.創(chuàng)造性 C.生動性 D.活動性
A.生活概念是小學生學習數(shù)學概念的起點 B.教學與學生生活相聯(lián)系有助于教學的有效展開 C.生活概念是小學生頭腦中最親切最牢固的部分,而且和數(shù)學概念一樣嚴密 D.小學生以形象思維為主,而數(shù)學概念具有較強的抽象性,因此借助生活概念來過渡是非??尚械?/p>