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計算教學(xué)中,要注意使學(xué)生產(chǎn)生(),這樣才能把數(shù)學(xué)知識及其數(shù)學(xué)思想真正傳授給學(xué)生。
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填空題
隨機進入學(xué)習(xí):取決于學(xué)生“隨機進入”學(xué)習(xí)所選擇的(),而呈現(xiàn)與當前學(xué)習(xí)主題的不同側(cè)面特性相關(guān)聯(lián)的情境。
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填空題
在皮亞杰的認知發(fā)展階段論中,每一個發(fā)展階段都具有代表該階段特征的主要()模式,這些模式構(gòu)成一個整體,標志著該階段的智力。
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