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隨機(jī)進(jìn)入學(xué)習(xí):取決于學(xué)生“隨機(jī)進(jìn)入”學(xué)習(xí)所選擇的(),而呈現(xiàn)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題的不同側(cè)面特性相關(guān)聯(lián)的情境。
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填空題
在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論中,每一個(gè)發(fā)展階段都具有代表該階段特征的主要()模式,這些模式構(gòu)成一個(gè)整體,標(biāo)志著該階段的智力。
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行為
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填空題
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力,關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的(),也就是說把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為純數(shù)學(xué)問題的能力。
答案:
建模能力
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