嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點有（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)是初等數(shù)學(xué)中的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，也就是說相當(dāng)于人類對數(shù)學(xué)（）的階段。

小學(xué)數(shù)學(xué)課程對提高民族素質(zhì)具有什么重要作用？

從數(shù)學(xué)學(xué)科特點分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實際問題的能力。

一般說來，（）比較適合小學(xué)低年級用于學(xué)習(xí)較簡單而學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

一個良好的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于（）。

編寫教材時，要注意處理好主與次，幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是（）。

如何寓教學(xué)方法于教材編寫之中來促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展？

在解答應(yīng)用題時，為更快地填補條件與目標(biāo)之間的空隙，可以采用（）方法或手段。

在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，隨著年級的升高，直觀教具的使用越來越少，這樣做的依據(jù)是（）。