A.憲法及全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的法律
B.國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)及中央軍事委員會(huì)制定的軍事法規(guī)
C.地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)及民族自治地方人民代表大會(huì)制定的自治條例和單行條例
D.國(guó)務(wù)院部門規(guī)章和地方政府規(guī)章等
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立法活動(dòng)必須遵守法定程序，就全國(guó)人民代表大會(huì)的立法程序而言，大體包括以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
①法律案的審議；
②法律案的提出；
③法律案的表決；
④法律的公布。
其依次的先后順序是（）。
A.①→②→③→④
B.②→①→③→④
C.③→②→①→④
D.②→③→①→④
A.法律
B.行政法規(guī)
C.行政規(guī)章
D.地方性法規(guī)
A.指引作用
B.預(yù)測(cè)作用
C.評(píng)價(jià)作用
D.教育作用
A.法律區(qū)別于其他社會(huì)規(guī)范的首要之處就在于它由國(guó)家創(chuàng)制并保證實(shí)施
B.國(guó)家對(duì)違法行為的否定和制裁是法律的國(guó)家強(qiáng)制性的表現(xiàn)之一
C.法律的國(guó)家強(qiáng)制性也表現(xiàn)為國(guó)家對(duì)合法行為的肯定和保護(hù)
D.國(guó)家強(qiáng)制力始終是保證法律實(shí)施的唯一力量
A.立法
B.實(shí)施
C.執(zhí)法
D.運(yùn)行
最新試題
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來(lái)。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持（）。
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價(jià)值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對(duì)（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
集體主義離我們并不遙遠(yuǎn)，在具體的學(xué)習(xí)工作生活中，（），以正當(dāng)合法的手段保障個(gè)人利益，是對(duì)公民最基本的道德要求。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑，以下屬于有效的法治實(shí)踐的是（）
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。