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在討論、辯論活動中,教師應(yīng)該放手讓學(xué)生盡情地展開討論,效果更好。
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科學(xué)探究活動的程序中的每個環(huán)節(jié),在具體操作時一個都不能漏掉。
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專題研究是所有小學(xué)科學(xué)課外活動中,最能體現(xiàn)小學(xué)科學(xué)教育宗旨、最能綜合發(fā)展小學(xué)生科學(xué)探究能力的一種活動形式。
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