單項選擇題目標達成模式是課程專家在著名的中學課程改革實驗——（）的基礎上提出的。

A.“智力測驗研究”
B.“校車運動”
C.“學前補償計劃”
D.“八年研究”


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題形成性評價與總結性評價是（）在1967年提出的。

A.泰勒
B.斯克里文
C.萊斯
D.古巴

2.單項選擇題量的評價的認識論基礎是（）

A.科學實證主義
B.自然主義
C.工具理性主義
D.科技理性主義

3.單項選擇題課程創(chuàng)生觀認為，教師的角色是課程的（）

A.執(zhí)行者
B.開發(fā)者
C.監(jiān)督者
D.評價者

4.單項選擇題以下（）不是“浪漫自然主義經驗課程論”的倡導人物。

A.法國教育思想家盧梭
B.瑞士教育家裴斯泰洛齊
C.德國教育家福祿倍爾
D.英國教育家斯賓賽

5.單項選擇題（）提出了“科學知識最有價值”的著名觀點。

A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特