單項選擇題量的評價的認識論基礎是()
A.科學實證主義
B.自然主義
C.工具理性主義
D.科技理性主義
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1.單項選擇題課程創(chuàng)生觀認為,教師的角色是課程的()
A.執(zhí)行者
B.開發(fā)者
C.監(jiān)督者
D.評價者
2.單項選擇題以下()不是“浪漫自然主義經驗課程論”的倡導人物。
A.法國教育思想家盧梭
B.瑞士教育家裴斯泰洛齊
C.德國教育家福祿倍爾
D.英國教育家斯賓賽
3.單項選擇題()提出了“科學知識最有價值”的著名觀點。
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
4.單項選擇題產生于古希臘的亞里士多得并支配了歐洲學校教育課程實踐長達1500年以上的是()
A.功利主義課程論
B.泛智課程論說
C.赫爾巴特主義課程論
D.要素課程論說
5.單項選擇題()提出了“精神助產術”。
A.亞里士多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.昆體良
最新試題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題