問(wèn)答題簡(jiǎn)述小學(xué)生人際交往中的不良心理表現(xiàn)及疏導(dǎo)方法。
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給學(xué)生安排座位涉及教育空間資源的分配，既影響學(xué)生的情緒狀態(tài)和人格發(fā)展，也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和班級(jí)組織紀(jì)律。
題型：判斷題
不了解學(xué)生的管理是盲目的管理，不尊重學(xué)生的管理是專(zhuān)制的管理，不信任學(xué)生的管理是錯(cuò)誤的管理。
題型：判斷題
結(jié)合實(shí)際分析，班主任進(jìn)行心理健康教育的途徑有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
班規(guī)可以與學(xué)校規(guī)章制度相違背或相矛盾。
題型：判斷題
學(xué)校組織開(kāi)展“喜迎十九大”的演講比賽，初三（1）班的班主任李老師，非常善于寫(xiě)演講稿，在寫(xiě)作方面給予了各個(gè)班級(jí)積極有用的指導(dǎo)，受到了同事們的連連稱(chēng)贊。這說(shuō)明李老師具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題