多項(xiàng)選擇題團(tuán)體工作階段常用技術(shù)有（）
A.引導(dǎo)參與和介入的技術(shù)
B.團(tuán)體討論技術(shù)
C.角色扮演技術(shù)
D.團(tuán)體行為訓(xùn)練技術(shù)
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1.多項(xiàng)選擇題團(tuán)體討論的功能有（）
A.了解不同視角
B.宣泄情緒
C.自我表現(xiàn)
D.增強(qiáng)凝聚力
2.多項(xiàng)選擇題班主任可以通過(guò)以下哪些途徑滲透心理健康教育（）
A.設(shè)立班級(jí)心理委員
B.建立心理互助小組
C.開(kāi)設(shè)“團(tuán)輔班會(huì)課”
D.營(yíng)造良好班級(jí)文化
3.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者：“今天籍由甲的分享和大家的反饋，讓我很感動(dòng)，因?yàn)榇蠹沂悄敲吹挠眯年P(guān)懷，彼此信任，如同知心朋友一樣?！痹擃I(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用的團(tuán)體技術(shù)是（）
A.支持
B.保護(hù)
C.面質(zhì)
D.催化
4.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)自己對(duì)成員的了解，同時(shí)協(xié)助成員表達(dá)其無(wú)法完全以語(yǔ)言表達(dá)的部分，避免鸚鵡學(xué)舌的反映，該技術(shù)是（）
A.反映
B.澄清
C.傾聽(tīng)
D.提問(wèn)
5.單項(xiàng)選擇題為團(tuán)體成員語(yǔ)言行為或非語(yǔ)言行為賦予意義，該團(tuán)體技術(shù)是（）
A.反映
B.解釋
C.聯(lián)結(jié)
D.促動(dòng)
最新試題
簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)信度和效度的關(guān)系？
題型：?jiǎn)柎痤}
主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
說(shuō)明教師讓家長(zhǎng)在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛(ài)好的事情時(shí)，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。
題型：判斷題
對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題，體驗(yàn)事情。
題型：判斷題
自陳量表
題型：名詞解釋
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
題型：判斷題