多項選擇題班主任可以通過以下哪些途徑滲透心理健康教育（）
A.設(shè)立班級心理委員
B.建立心理互助小組
C.開設(shè)“團輔班會課”
D.營造良好班級文化
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1.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者：“今天籍由甲的分享和大家的反饋，讓我很感動，因為大家是那么的用心關(guān)懷，彼此信任，如同知心朋友一樣。”該領(lǐng)導(dǎo)者運用的團體技術(shù)是（）
A.支持
B.保護
C.面質(zhì)
D.催化
2.單項選擇題團體領(lǐng)導(dǎo)者表達自己對成員的了解，同時協(xié)助成員表達其無法完全以語言表達的部分，避免鸚鵡學(xué)舌的反映，該技術(shù)是（）
A.反映
B.澄清
C.傾聽
D.提問
3.單項選擇題為團體成員語言行為或非語言行為賦予意義，該團體技術(shù)是（）
A.反映
B.解釋
C.聯(lián)結(jié)
D.促動
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在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？
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簡述測驗信度和效度的關(guān)系？
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多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。
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簡述心理測驗的標準化主要表現(xiàn)？
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列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
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