A.歸納思想、認(rèn)識事物,常用于頭腦風(fēng)暴后想法的歸納總結(jié)
B.打破現(xiàn)狀的束縛,通過集思廣益產(chǎn)生新的想法,并歸納總結(jié)
C.參謀策劃,為共同的目標(biāo),項目小組集中討論
D.驗證項目的關(guān)鍵因子,通過項目小組討論確定項目的關(guān)鍵因子
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以下是某六西格瑪項目團(tuán)隊在改進(jìn)階段為決策何種改進(jìn)方案時,組織團(tuán)隊會議頭腦風(fēng)暴后整理的名義組技術(shù)分析結(jié)果,從分析結(jié)果看來何種方案最為可行?()
A.方案一
B.方案二
C.方案三
D.方案四
關(guān)于激勵的傳統(tǒng)觀點是馬斯諾的需求層次,將人們的需求分為5個層次,有:
A.生存需求
B.歸屬感
C.尊重
D.安全需求
E.自我成就感
這五個需求的正確順序是()
A.A-B-C-D-E
B.A-D-C-B-E
C.A-D-B-C-E
D.A-B-D-C-E
A.頭腦風(fēng)暴應(yīng)團(tuán)隊成員在一起時進(jìn)行
B.頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用時應(yīng)有一個組織者協(xié)調(diào)控制
C.頭腦風(fēng)暴進(jìn)行時應(yīng)對每一個成員提出的想法進(jìn)行論證
D.頭腦風(fēng)暴時應(yīng)持續(xù)進(jìn)行至沒有新的想法提出為止
A.事實,團(tuán)隊成員知道事實真相
B.紀(jì)律,團(tuán)隊成員必須遵循團(tuán)隊的紀(jì)律
C.尊重,團(tuán)隊成員相互尊重、相互學(xué)習(xí)
D.授權(quán),讓團(tuán)隊成員取得授權(quán),落實個別的具體行動
A.向每一位團(tuán)隊成員講述團(tuán)隊的愿景、目標(biāo)以及對個人的任務(wù)要求
B.提供必要的技能培訓(xùn)和必要的處理工具
C.建立團(tuán)隊的規(guī)則,如每周的小組例會等
D.承諾任務(wù)完成后,給予個人的職位晉升
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精益管理中關(guān)于浪費的說法,正確的是()
()描述一組數(shù)據(jù)的波動指標(biāo)有。
表示一組數(shù)據(jù)大小的指標(biāo)有()
快速換型中,可將作業(yè)分解為兩大類()
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FMEA作業(yè)是一種常見的風(fēng)險分析工具,用于分析和研究產(chǎn)品或過程的()
要分析影響切割尺寸的各種原因,適用的工具是()
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為保持改善成果,常見的控制措施有()