A.激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
B.激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在成人自我狀態(tài)
C.激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在父母自我狀態(tài)
D.以上都不是
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A.內(nèi)在兒童狀態(tài)
B.內(nèi)在父母狀態(tài)
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D.以上都不是
A.內(nèi)在兒童狀態(tài)
B.內(nèi)在父母狀態(tài)
C.內(nèi)在成人狀態(tài)
D.以上都不是
A.內(nèi)在成人自我狀態(tài)
B.內(nèi)在父母自我狀態(tài)
C.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
D.以上都不是
A.走過(guò)去,直接問(wèn):有什么事這么委屈,你說(shuō)出來(lái)?。?br />
B.教訓(xùn)他,這種事你沒(méi)必要委屈!
C.有些生氣地說(shuō),別委屈了,趕緊寫(xiě)作業(yè)去!
D.關(guān)心地問(wèn),你是不是感到特委屈?
A.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
B.內(nèi)在成人自我狀態(tài)
C.內(nèi)在父母自我狀態(tài)
D.以上都不是
最新試題
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問(wèn)題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí),可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征?
什么是職業(yè)興趣?如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣?
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)?
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
心理檔案
心理測(cè)評(píng)有哪些功能?
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。