教師對學生的熱愛關(guān)心特別表現(xiàn)在對學生學習狀況關(guān)心的同時，還要關(guān)心其生活、思想以及心理狀況。

教師職業(yè)道德也是一種強有力的教育因素和教育手段。

對于從事職業(yè)教育的教師來說，就是首先要做好人，為學生日后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

沒有教師系統(tǒng)的人類文化知識的傳播，社會發(fā)展和人類進步都是不可想象的。

教師成為學生可以信賴的朋友，不利于學生人格的健全發(fā)展。

教師作為社會文明的傳播者、人類靈魂的工程師，對社會的發(fā)展起著基礎(chǔ)作用。

愛學生才能教育學生。

教師對包括職業(yè)技能在內(nèi)的人類精神財富加以吸收和總結(jié)，然后傳授給學生，使他們在較短的時間內(nèi)能參加社會實踐活動。

人是身心統(tǒng)一體，生理與心理之間總是相互影響的。生理疾病容易誘發(fā)心理疾病，反之亦然。要增進學生的身心健康，教師自己首先必須擁有健康的身心。

職業(yè)教育教師應(yīng)當以身作則，為人師表，勤奮學習，進取向上，在業(yè)務(wù)學習中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。