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A.教師應(yīng)該信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力
B.教師應(yīng)與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任
C.讓學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)方案
D.學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的中心

A.學(xué)習(xí)材料的邏輯意義
B.學(xué)習(xí)者有意義學(xué)習(xí)的心向
C.學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中有適當(dāng)?shù)挠^念
D.學(xué)習(xí)者主動地將新舊知識進行相互作用