填空題（）是教師在教育教學活動中的一種特殊智力定向能力，是指教師對意外情況和偶發(fā)事件能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施解決問題的特殊能力。
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適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
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下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
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根據科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
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根據埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
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