“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）

在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）

在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）

“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）

《課程編制》一書的作者是（）

提出程序教學的教育家是（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）

完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）